學(xué)困生輔導(dǎo)記錄內(nèi)容和措施 學(xué)困生輔導(dǎo)記錄
2023-08-21 18:34:03    互聯(lián)網(wǎng)

1、學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實,學(xué)習(xí)有較大困難。


(資料圖)

2、2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺,需要人監(jiān)督和督促,需加點壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨立完成。

3、以上是學(xué)習(xí)上有困難的,還有個別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點加以引導(dǎo)、幫助的。

4、 3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠,貪玩,不認真,導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定。

5、4、良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成不夠,對自己要求松懈,時而犯點小錯誤(如不夠守紀(jì)、講臟話、有意無意動下其他同學(xué))。

6、  學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作中必不可少的階段是學(xué)困生輔導(dǎo)計劃:  分析每個學(xué)生,指出缺點,使其明確不足在哪,同時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,樹立信心和上進心。

7、  2、在日常的教學(xué)中,提出嚴(yán)格、明確的要求,如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。

8、  3、課后多加以督促,利用空余時間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補缺、加以輔導(dǎo)。

9、對于自控力差,不夠主動、自覺的學(xué)生要求定時、定量完成。

10、發(fā)動小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

11、  4、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生,與家長保持聯(lián)系,交流溝通,讓家長配合學(xué)校的工作一起來監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),共同幫助孩子進步。

12、  學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄輔導(dǎo)的目的是糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其自發(fā)的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

13、  總的來講學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄就是對學(xué)困生輔導(dǎo)過程的全程記錄,既有輔導(dǎo)前的計劃也有輔導(dǎo)中的措施,還有輔導(dǎo)后的方案。

14、其目的都是為了使孩子更好的學(xué)習(xí)和成長。

15、學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析:任課教師認真分析學(xué)困生存在的問題,是智力因素還是非智力因素,根據(jù)存在的問題制定切實可行的輔導(dǎo)計劃,計劃好時間,確定好階段性的輔導(dǎo)內(nèi)容。

16、輔導(dǎo)學(xué)困生可從以下幾個方面著手。

17、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。

18、只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

19、2、要用科學(xué)的方法教育后進生。

20、3、對學(xué)困生多寬容,少責(zé)備。

21、要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

22、4、老師的輔導(dǎo)要及時,認真做好輔導(dǎo)紀(jì)錄。

23、5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。

24、父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。

25、教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,溝通信息。

26、6、在教育教學(xué)方法上進行大膽的嘗試和改革,具體做法是:②教師上課要想到學(xué)困生,一是課堂提問讓學(xué)困生也有回答的機會,而不是將他們放在角落里無人問津。

27、二是要鼓勵學(xué)困生積極參與,貴在參與,不準(zhǔn)再將他們擱置起來,置之不理。

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